Programmer de manière fonctionnelle
Module officiel du plan de formation CFC ICT 2024 — 2 compétences évaluées.
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Compétences évaluées
Ce que tu dois savoir faire
Développement d’applications
g4: Elaborer des variantes de mise en œuvre d’une application et développer la solution sur le plan conceptuel
Les informaticiennes et informaticiens élaborent des variantes de mise en œuvre d’une application et développent un concept de réalisation pour la variante choisie. Dans ce contexte, ils travaillent en étroite collaboration avec leur équipe et les parties prenantes: A l’aide d’ébauches et de descriptions, ils présentent tout d’abord les variantes fondamentales en regard de leur implémentation (p. ex. technologies, composants, frameworks, librairies, systèmes). Conjointement avec les parties prenantes respectives, ils établissent une analyse d’utilité compréhensible des différentes variantes avec des critères décision- nels pertinents et évaluables. Sur la base de l’analyse d’utilité, ils conseillent la partie prenante dans sa prise de décision en vue de lui faire adopter la solution optimale. Ce faisant, ils veillent à ce que la solution soit défendable sur les plans éthique et légal. Enfin, ils vérifient la variante choisie, éventuellement sous la forme d’une analyse de faisabilité (→ a3).
g5: Implémenter les applications et les interfaces selon le concept en respectant les exigences de sécurité
Sur la base des exigences définies et des ébauches/modèles développés, les informaticiennes et informaticiens implémentent les applications et les interfaces. Il peut s’agir de nou- velles applications ou d’une extension apportée à une application existante: Ils mettent tout d’abord en place un environnement de développement et d’exécution approprié. Le concept de réalisation préétabli et les directives de l’entreprise servent de base à cette étape. Ils passent ensuite à la programmation du back-end et du front-end selon les exigences définies. A cet effet, ils utilisent les langages de programmation donnés et des outils de déve- loppement. Ils testent régulièrement l’implémentation en vue de détecter des erreurs et les corrigent (débogage). Ils veillent à respecter systématiquement les dispositions régle-
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